Démarrer le module 2 : 30'
1. Connaître les outils de recherche
1.4. Les IA génératives
Parmi les IAG (intelligences artificielles génératives), ChatGPT fait partie des plus connues. Il s'agit d'un robot conversationnel qui répond aux requêtes, appelées "prompts", posées en langage naturel. Microsoft a quant à lui développé Copilot. Les étudiants de Lyon 1 ont accès à ce chatbot avec Microsoft 365. En cas de difficultés pour vous créer un compte, contactez : https://support.univ-lyon1.fr. Avant
de les utiliser dans un contexte universitaire, assurez-vous que leur
usage est autorisé et de connaitre les modalités de leur utilisation ! |
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Quelles sont les limites de ces IA génératives ?
Pour en savoir plus sur ChatGPT et les autres IAG
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Méthé, A. (s. d.). Guides par sujet : ChatGPT et intelligence artificielle générative: Accueil. Consulté 31 mai 2024, à l’adresse https://uqam-ca.libguides.com/ChatGPT_et_IA/Accueil
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Intelligence artificielle générative. (2023, septembre 29). Enseigner à l’Université Laval. https://www.enseigner.ulaval.ca/ressources-pedagogiques/intelligence-artificielle-generative
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Péron, C. (s. d.). Ressources par disciplines et tutoriels : ChatGPT et autres IA: Introduction. Consulté 9 novembre 2023, à l’adresse https://bu.univ-amu.libguides.com/c.php?g=707694&p=5101914
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GPT-et-les-documentalistes-Ou-que-faire-avec-ChatGPT-Bing-Chat-et-Perplexity-ai. (s. d.). https://www.precisement.org/blog/GPT-et-les-documentalistes-Ou-que-faire-avec-ChatGPT-Bing-Chat-et-Perplexity-ai.html
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Méthé, A. (s. d.). Guides par sujet : ChatGPT et intelligence artificielle générative: Accueil. Consulté 31 mai 2024, à l’adresse https://uqam-ca.libguides.com/ChatGPT_et_IA/Accueil
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Intelligence artificielle générative. (2023, septembre 29). Enseigner à l’Université Laval. https://www.enseigner.ulaval.ca/ressources-pedagogiques/intelligence-artificielle-generative
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Péron, C. (s. d.). Ressources par disciplines et tutoriels : ChatGPT et autres IA: Introduction. Consulté 9 novembre 2023, à l’adresse https://bu.univ-amu.libguides.com/c.php?g=707694&p=5101914
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GPT-et-les-documentalistes-Ou-que-faire-avec-ChatGPT-Bing-Chat-et-Perplexity-ai. (s. d.). https://www.precisement.org/blog/GPT-et-les-documentalistes-Ou-que-faire-avec-ChatGPT-Bing-Chat-et-Perplexity-ai.html
Les IA génératives académiques
Semantic Scholar
Semantic Scholar
est un outil de recherche académique qui propose des TLDR (too long
didn't read), résumés très courts d'un article pour en saisir rapidement
le contenu. Il propose des filtres de recherche par discipline ou en
fonction du nombre et de la pertinence des citations. Ce moteur permet
également d'interroger un article scientifique. Pour un article donné,
Semantic Scholar met en évidence un réseau de citations. | |
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Consensus
Consensus donne des résultats qui proviennent d'une base d'articles scientifiques : Semantic Scholar. Pour un article donné, l'IA vous propose un résumé optimisé comprenant ses objectifs et résultats principaux. |
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Research Rabbit
Après avoir identifié un article pertinent par rapport à votre
recherche, chargez le sur la plateforme, Research Rabbit vous propose
ensuite des articles qu'il a identifié comme similaires sous forme de cartographie. |
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SCISPACE
| SCISPACE
vous propose d'analyser un PDF, dispose d'un moteur de recherche
avancée, d'un assistant de rédaction, d'un générateur de résumés ainsi
que d'un vérificateur de plagiat. |
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Table des matières du module
- 1. Connaître les outils de recherche
- 1.1. Les moteurs de recherche
- 1.2. Les catalogues
- 1.3. Les bases de données
- 1.4. Les intelligences artificielles génératives (vous êtes ici)
- 2. Principes d'interrogation des outils de recherche
- 3. Exploiter les résultats
- 4. Pour résumer la stratégie de recherche
- 5. Accéder aux documents en ligne ou dans les BU
- 6. Connaitre les différents outils de veille
- 7. Veille cible et veille radar
- 8. Identifier les sources d'actualité sur son sujet9. Faire le test du module 2